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这应该就是(shì )之前所说过(guò )的办理学校(xiào )的那种传承(chéng )方式吧？先(xiān )经过普通学(xué )校的(de )教育，然后(hòu )再去学(xué )习专(zhuān )业知识(shí )。

陈(chén )天豪肯(kěn )定是(shì )先选择(zé )电系技能，他的部落都(dōu )是使用电系(xì )技能的人类(lèi )，肥水不流(liú )外人田。

强(qiáng )大的声波通(tōng )过空气传了(le )出去，在外面工地干活的人都能听见他们的喊声。

接下来的几天(tiān )可就苦了那(nà )些小孩子们(men )，原本只需(xū )要学习一会(huì )儿，现在确(què )实要花上大(dà )部分时间去(qù )学习(xí )了。

完(wán )成了(le )所有建(jiàn )设任(rèn )务之后(hòu )，陈(chén )天豪原(yuán )本稀少的积(jī )分，又慢慢(màn )增加了不少(shǎo )，涨到了5000分(fèn )，不过，他(tā )又利用这些(xiē )积分，兑换(huàn )了一些新的(de )建筑物。

刚刚陈天豪还在想，建立学校之后，怎么样解决教师问(wèn )题，毕竟他(tā )前世只是一(yī )个普通人，即使是以他(tā )那时的学科(kē )为基础，他(tā )也无法解释(shì )那么(me )多理论(lùn )知识(shí )。

当然(rán )，就(jiù )算如此(cǐ )，他(tā )的知识(shí )储备(bèi )量，也(yě )是远远超越(yuè )陈天豪，只(zhī )不过他无法(fǎ )直接用知识(shí )去帮助陈天(tiān )豪，但他可(kě )以用迂回的(de )方式，去帮助陈天豪，陈玲能够学会新的知识，就是陈天华的一(yī )次尝试。

陈(chén )玲一考完，就马上奔向(xiàng )实验室，显(xiǎn )然实验室里(lǐ )面的各种实(shí )验，对她更(gèng )感兴(xìng )趣。

不(bú )等他(tā )细想，一旁(páng )的测试(shì )人员(yuán )也释放(fàng )出自(zì )己手中(zhōng )的魔法技能(néng )，砸向了自(zì )己眼前的目(mù )标。

闪电链(liàn )：将雷系能(néng )量形成一道(dào )闪电链条，会对多个敌人造成伤害，首个目标造成全额伤害，后续敌人伤害(hài )相应降低。