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一曲(qǔ )终点，迟砚抱着吉他从舞(wǔ )台上跳下来(lái )，一步(bù )一步走到孟行悠身边，他(tā )拿出手(shǒu )机看(kàn )了眼时(shí )间，正好凌晨(chén )零点。

孟行(háng )悠知道(dào )迟砚弹琴很(hěn )好听，不知道(dào )他唱歌也这(zhè )么好听(tīng )。

迟砚跟六班的老同学说(shuō )了回见，注(zhù )意到孟(mèng )行悠还没出来(lái )，抬布走进(jìn )二班的(de )教室(shì )，看见(jiàn )孟行悠拿着粉(fěn )笔在黑板上(shàng )讲题的(de )样子，怔愣(lèng )在原地。

可孟(mèng )行悠不一样(yàng )，她语(yǔ )速比赵海成慢，而且每说(shuō )完一个(gè )步骤(zhòu )会停下(xià )来，给别人反(fǎn )应思考的时(shí )候，等(děng )对方明白之(zhī )后再继续往下(xià )说，直到把(bǎ )这道题(tí )讲明白为止。

孟行悠在练(liàn )习册上勾勾(gōu )画画，问完作业，埋头开始补，再一次(cì )把同(tóng )桌的名(míng )字记错：谢了(le )，薛平平同(tóng )学。

作(zuò )业注定补不(bú )完，孟行悠看(kàn )了眼课表，下节课(kè )是化学。

孟行悠想到景宝(bǎo )一个人还在(zài )那边，纵然舍不得也(yě )表示理解：要不然(rán )我送你去机(jī )场，然后我打(dǎ )车回家好了(le )。