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这(zhè )个家里(lǐ )，孟行(háng )舟只认(rèn )老爷子(zǐ )和老太(tài )太(tài )，若(ruò )是(shì )她当(dāng )年(nián )没闹(nào )着去大(dà )院，怕是跟孟行舟的关系也是僵得厉害。

孟父不乐意住医院，孟母叫了家庭(tíng )医院过(guò )来，由(yóu )着他回(huí )家养着(zhe )。

可再(zài )怎么小(xiǎo )舟(zhōu )和悠(yōu )悠(yōu )一样(yàng )，都是(shì )我们的孩子啊。孟母抹了把泪，声音有点哽，我就这么一个儿子，这要僵到什么时(shí )候，咱(zán )们这个(gè )家不像(xiàng )家的，悠悠夹(jiá )在中间(jiān )也(yě )不好(hǎo )受(shòu )。

孟(mèng )行悠没(méi )想到孟父还有这种觉悟，笑着附和：老孟你太可爱了吧。

迟砚在旁边看见孟(mèng )行悠第(dì )五次脑(nǎo )门要磕(kē )到课桌(zhuō )上的时(shí )候，伸(shēn )出(chū )手用(yòng )笔(bǐ )杆子(zǐ )敲(qiāo )了下(xià )她的头，面无表情地问：孟行悠，热力环流的形成过程是什么？

学习起来时间就过(guò )得快，孟行悠(yōu )看时间(jiān )差不多(duō )，拿上(shàng )东西离(lí )开(kāi )学校(xiào )，在附(fù )近随便(biàn )吃了东西当午饭，打车去机场。

提到分科，孟行悠心里咯噔一下：你学文学理？