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迟(chí )砚注意(yì )到孟(mèng )行悠的(de )视线(xiàn )，开口介绍(shào )道：这我姐(jiě )的助理，姜泽瑞。

你那都是过家家，闹着玩(wán )。迟砚兴致(zhì )缺缺，对这(zhè )种情感话题(tí )一向不(bú )感冒(mào )，这方(fāng )向不(bú )对啊，咱上(shàng )哪吃饭去？

孟行悠脑子(zǐ )转得飞快，已经有了主意，依然端着架子装(zhuāng )深沉，沉默(mò )一阵儿后，十分勉为其(qí )难地答应下(xià )来：行(háng )吧，看在景(jǐng )宝的(de )面子上(shàng )，我(wǒ )就陪你们兄(xiōng )弟俩去一趟(tàng )，来接我就算了，家里管得紧不好解释，你(nǐ )说个地方，我们在那等(děng )就行。

景宝(bǎo )上次对(duì )陌生(shēng )人发出(chū )这种(zhǒng )类似于(yú )想要(yào )进一步认识(shí )的信号，还(hái )是一年前。

迟砚笑了两声，拖长声说：承让(ràng )了，迟总。

你不觉得自(zì )己用晏今的(de )声音邀(yāo )请我(wǒ )周末去(qù )买猫(māo )，是一(yī )个很(hěn )过分的行为(wéi )吗？孟行悠(yōu )拉上书包拉(lā )链，没好气地说。

情绪上来没控制住音量, 孟(mèng )行悠说完就(jiù )知道完蛋了(le )，教室一片(piàn )死寂，像是(shì )在为她(tā )刚才(cái )的冲动(dòng )无声(shēng )鼓掌。

——还没，班主(zhǔ )任在絮叨，至少十分钟。

不爽归不爽，但不(bú )得不说迟砚(yàn )把景宝教得(dé )很好，远比(bǐ )同龄的(de )孩子(zǐ )懂事。

教室(shì )门口的(de )动静(jìng )把办公室的(de )老师招过来(lái )，连带着还有在办公室安排工作的教导主任, 看热闹的同(tóng )学瞧见地中(zhōng )海气势汹汹(xiōng )走来，纷纷(fēn )作鸟散(sàn )。