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这两(liǎng )种知识到了(le )后面是形成(chéng )一个相辅相(xiàng )成的作用，普通知识作(zuò )为专业知识(shí )的基础，而(ér )专(zhuān )业知识又(yòu )为(wéi )普通知识(shí )加(jiā )深印象。

机(jī )器人教师(shī )蕴(yùn )含的知识(shí )非常多，不(bú )管林森有什(shí )么样的问题(tí )，都能够从(cóng )中得到答案(àn )。

陈天豪解锁了新的技能之后，机器人都可以传授给学生。

机器(qì )人教师陈诚(chéng )作为教师里(lǐ )面的头领，此次作为魔(mó )法测试的讲(jiǎng )解人，站在(zài )透明石头旁(páng )边。

可惜这(zhè )些美丽的魔(mó )法(fǎ )，在接触(chù )到(dào )中间的石(shí )头(tóu )之后，宛(wǎn )如(rú )火星遇到(dào )了(le )河水一般(bān )，一下子被(bèi )浇灭，消失(shī )在空气中。

白纸、铅笔(bǐ )在前一段时间，陈天豪根据自己仅有的知识，再根据机器人教师所教的内容(róng )，算是成功(gōng )的在这个世(shì )界上出现。

建造学校所(suǒ )需的资源虽(suī )多，不过目(mù )前来说，都(dōu )是常用的资(zī )源。

除了三(sān )个(gè )研究所里(lǐ )面(miàn )进行着当(dāng )前(qián )最为重要(yào )的(de )研究，其(qí )他(tā )人都被陈(chén )天豪塞进学(xué )校里面学习(xí )。

在其他人(rén )眼中看来，林森部落正在发生着奇迹。

没有想象中的爆炸，仿佛这到闪电链(liàn )毫无攻击力(lì )一般。