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教室气氛莫名有些僵(jiāng )，孟(mèng )行悠(yōu )思忖片(piàn )刻，委婉地说：还可以(yǐ )，我(wǒ )看其(qí )他班也(yě )这样排版的。不过我们班如(rú )果要(yào )争名(míng )次，不如搞点跟别人不一样的(de )？

所(suǒ )以她(tā )为什么(me )要留他们独处？她是不(bú )是有(yǒu )病，她干嘛(ma )走啊？

脑筋转了几个弯，孟(mèng )行悠(yōu )火气散去，心里反而酸唧唧的，说(shuō )不上(shàng )哪里(lǐ )不对劲(jìn )。

孟行悠眼里燃起两撮(cuō )小火(huǒ )苗，并不在(zài )意迟砚为什么没问她最(zuì )终目(mù )标是(shì )什么，自问自答接着说：我们的目(mù )标是(shì )，让(ràng )勤哥在五中，c位出道——！

孟(mèng )行悠(yōu )发神(shén )经突然(rán )中二就算了，他配合什(shí )么？

这一(yī )番话听(tīng )得楚司瑶这个乐天派都悲观(guān )起来(lái )：好像也是悠悠，这是不是太超纲(gāng )了，我是(shì )个画画(huà )废，更别提什么调色了(le )。

孟(mèng )行悠(yōu )一口气(qì )说完这么多话，呼吸有(yǒu )些跟(gēn )不上(shàng )，憋的(de )脸泛红，她见楚司瑶不说话(huà )，正(zhèng )要开(kāi )口，头顶传来一声轻飘飘地感(gǎn )慨：哦，正经人(rén )口味还挺重。

念头转了(le )几个(gè )弯，话到嘴(zuǐ )边变了个样：有可能，课外(wài )活动(dòng )也在教师考核范围内。

课桌面积有(yǒu )限，孟行(háng )悠只能跳下来挪位置，又踩上(shàng )去，这样(yàng )反反复(fù )复，卷轴部分的线条始(shǐ )终不(bú )够连(lián )贯。

不(bú )想再碰见迟砚，孟行悠拉着(zhe )楚司(sī )瑶穿过两栋楼之间的长廊，从另一(yī )栋教(jiāo )学楼(lóu )走下去(qù )。