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在(zài )人少的时候(hòu )，可以采取(qǔ )大统一的调度，但在人越来(lái )越多的时候(hòu )，这种调度(dù )会变得困难(nán )许多。

每个(gè )人所拥有的能力，都各不相(xiàng )同，而部落(luò )的发展的各(gè )种设施是无(wú )法跟上整体(tǐ )的扩张速度。

这(zhè )是为了更加(jiā )方便管理整(zhěng )个部落，随(suí )着对周边部(bù )落的讨伐，越来越多的生物(wù )加入了他的(de )部落大队。

学校的第一(yī )场测试，黎(lí )元洪的一个孩子，也在里面(miàn )。

经过他的(de )努力工作，他用贡献换(huàn )取了一套小(xiǎo )木屋，告别了潮湿黑暗的山(shān )洞，住上了(le )明亮的木屋(wū )。

他自己也(yě )有轮流的机(jī )会，进入学校里(lǐ )面学习魔法(fǎ )技能跟专业(yè )知识，可能(néng )是年龄大了(le )，魔法技能他一直没有学会(huì )。

部落中心(xīn )的墙壁上放(fàng )着一个大屏(píng )幕，上面有(yǒu )各种各样的屋子，及其价格(gé )，每个人可(kě )以根据自己(jǐ )的需求，寻(xún )找部落中心(xīn )的工作人员兑换。

每个人所(suǒ )拥有的能力(lì )，都各不相(xiàng )同，而部落(luò )的发展的各(gè )种设施是无法跟(gēn )上整体的扩(kuò )张速度。

在(zài )人少的时候(hòu )，可以采取(qǔ )大统一的调度，但在人越来(lái )越多的时候(hòu )，这种调度(dù )会变得困难(nán )许多。

学校(xiào )的第一场测试，黎元洪的一(yī )个孩子，也(yě )在里面。