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在人少的时候，可(kě )以采取大(dà )统(tǒng )一的调度，但在人越来越(yuè )多(duō )的时候，这(zhè )种调度会变得困难许多。

学(xué )校(xiào )的第一场(chǎng )测(cè )试，黎元洪的一个孩子，也(yě )在(zài )里面。

当(dāng )他(tā )看见自己的孩子释放出电(diàn )球(qiú )的时候，他(tā )激动得哭了。

黎元洪只是众(zhòng )多(duō )部落人当(dāng )中(zhōng )其中一个普通的人员。

在(zài )人(rén )少的时候，可以采取大统一的调度，但(dàn )在(zài )人越来越(yuè )多(duō )的时候，这种调度会变得(dé )困(kùn )难许多。

每(měi )个人所拥有的能力，都各不(bú )相(xiàng )同，而部(bù )落(luò )的发展的各种设施是无法跟(gēn )上整体的扩(kuò )张速度。

每个人所拥有的能(néng )力(lì )，都各不(bú )相(xiàng )同，而部落的发展的各种设(shè )施(shī )是无法跟(gēn )上(shàng )整体的扩张速度。

他自己(jǐ )也(yě )有轮流的机(jī )会，进入学校里面学习魔法(fǎ )技(jì )能跟专业(yè )知(zhī )识，可能是年龄大了，魔(mó )法(fǎ )技能他一直(zhí )没有学会。