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陈天豪(háo )万万(wàn )没想到，自己试验技能(néng )也能(néng )产生信仰力，不(bú )过现(xiàn )在他是(shì )没有感受到信仰(yǎng )力的(de )存在，只有等雕像收集(jí )了100点(diǎn )信仰力之后，才会反馈(kuì )到他(tā )身上，现在的陈(chén )天豪(háo )对此一(yī )无所知。

在其他(tā )生物(wù )没有强大实力下，这种(zhǒng )简单(dān )粗暴的方法倒也(yě )还不错。

林(lín )森他们几个，得(dé )到授(shòu )权后，开始了招收学生(shēng )的工(gōng )作。

在机器人教师介绍(shào )完之(zhī )后，陈天豪就把(bǎ )系统(tǒng )中关于(yú )学校的详细信息(xī )共享(xiǎng )给林森他们几个管理层(céng )。

跟(gēn )战斗技能一样，文化模(mó )块同(tóng )样有相应的任务(wù )出现(xiàn )。

几乎(hū )每一个人都使用(yòng )了闪(shǎn )电链和火海，狂暴的能(néng )量在(zài )他们手中肆虐，仿佛一不小(xiǎo )心就要炸开一样(yàng )。

学(xué )校并不(bú )是单纯的只有一(yī )座建(jiàn )筑物，而是由多个建筑(zhù )物组(zǔ )合而成。

火盾跟(gēn )雷盾(dùn )差不多(duō )，只是所使用的(de )能量(liàng )不一样而已。

相对于闪(shǎn )电链(liàn )，火海给围观群众的感觉更(gèng )加深刻，由此又(yòu )产生(shēng )了不少(shǎo )信仰力。