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系统没有绝掉(diào )陈天豪(háo )的希望(wàng )，在完成教育任务的同(tóng )时，还(hái )是有机(jī )会奖励机器人教师(shī )的。

看(kàn )来是没(méi )有触发到新任务的条件(jiàn )，现在(zài )任务栏(lán )中，一个为主线任务，一(yī )个是部(bù )落支线(xiàn )任务，一个教育(yù )任务，一个宗(zōng )教任务(wù )，还有一个显示未(wèi )完成的(de )任务，但却没有任务的要求的(de )建设任(rèn )务。

爸(bà )爸，你瞎说，你说(shuō )的实验(yàn )工具在(zài )哪里啊？我怎么没有看(kàn )见？

陈(chén )天豪万(wàn )万没想到，自己试(shì )验技能(néng )也能产(chǎn )生信仰力，不过现在他(tā )是没有(yǒu )感受到(dào )信仰力的存在，只有等雕(diāo )像收集(jí )了100点信(xìn )仰力之后，才会(huì )反馈到(dào )他身上(shàng )，现在(zài )的陈天豪对此一无(wú )所知。

陈天豪(háo )带领的扩张小队，把周(zhōu )围的部(bù )落，揍(zòu )得是不知南北，一(yī )个月下(xià )来，陈(chén )天豪部落人员数量翻了(le )一倍不(bú )止，达(dá )到了七万人，领地(dì )也是达(dá )到了100平(píng )方公里。

火盾跟雷盾差(chà )不多，只是所(suǒ )使用的能量不一样而已。

可以通(tōng )过完成教育任务来获得(dé )相应的(de )技能点(diǎn )。

对比(bǐ )陈玲的快速答题状(zhuàng )态，陈(chén )锋显得(dé )极为吃力，经常挠头抓(zhuā )耳，好(hǎo )一会儿(ér )才在试卷上写下答(dá )案。

陈(chén )文不是(shì )对陈一个人的挑战，而(ér )是学术(shù )上的挑(tiāo )战。