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文化模块分为两种教程：职业(yè )技能和普通知(zhī )识。

陈天豪(háo )一(yī )直在一旁观(guān )看(kàn )，可是他没发(fā )现这些数字是(shì )怎么计算的，如果是(shì )按照蓄力强度(dù )来讲，第一(yī )个(gè )测试人员的(de )数(shù )字比大部分(fèn )人(rén )员的都要高。

没有了研究任务，陈一、陈文他们(men )几个也跟着(zhe )去(qù )学校里面学(xué )习(xí )新的知识去(qù )了(le )，作为研究所(suǒ )的所长，对于完成系统的研究任务(wù )，已经颇为娴(xián )熟。

完成了(le )所(suǒ )有研究任务(wù )，任务系统中没(méi )有更新新的任(rèn )务，但任务链也同样还存在。

用完(wán )四点技能点(diǎn )后(hòu )，还有六点(diǎn )技(jì )能点，陈天(tiān )豪(háo )又再次点击隐(yǐn )藏图标。

教师沉稳的介绍着，关于(yú )学校的点点(diǎn )滴(dī )滴一一呈现(xiàn )在(zài )后面跟着的(de )林(lín )森众人心里。

下方人流涌动(dòng )，为这座城镇增添了(le )几分热闹气息(xī )。

不等他细(xì )想(xiǎng )，一旁的测(cè )试(shì )人员也释放出(chū )自己手中的魔(mó )法技能，砸向了自己眼前的目标。

而陈锋那边(biān )，拿到试卷之(zhī )后(hòu )，也是小心(xīn )的(de )写上自己的名(míng )字。