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谁是谁老师？王翼刚走过来就听到了这话。

试卷很多，但(dàn )宋嘉兮(xī )没多大(dà )的反应(yīng )，她继(jì )续低头看书，为明天的考试做准备。

班主任老师看着自己班里同(tóng )学的这(zhè )个变化(huà )，异常(cháng )的觉得(dé )欣慰，她没想到宋嘉兮真的能带动蒋慕沉他们学习, 最初把宋嘉兮(xī )安排给(gěi )蒋慕沉(chén )做同桌(zhuō )的时候(hòu )，班主(zhǔ )任就抱着这样的想法，宋嘉兮不是那种死板念书的人，她有自己(jǐ )的技巧(qiǎo )，所以(yǐ )相对的(de )，不是(shì )书呆子，也不会嫌弃蒋慕沉他们吵闹的话，第一印象就会很好。

他喜欢(huān )宋嘉兮(xī )，是有(yǒu )理由的(de )。她虽然在这方面不太聪明，也不太敏感，但通常说出口的话，却能让(ràng )蒋慕沉(chén )感受到(dào )一些不(bú )一样的东西，那种无意识说出来的话，最能温暖人。

蒋慕沉顿了顿，低(dī )嗯了声(shēng )：我住(zhù )在那里(lǐ )。

宋母(mǔ )看着他：回家有什么急事吗，要没有的话，就跟阿姨一起吃个饭(fàn )啊，我(wǒ )们正好(hǎo )也就三(sān )个人，四个人才最好呢，对吧宝贝儿。

闻言，蒋慕沉看着面前傻乎乎的(de )人，心(xīn )口一软(ruǎn )。

这一(yī )切都要(yào )感谢宋嘉兮，宋嘉兮在教人方面，特别的有耐心，也有自己的一套方法(fǎ )，她给(gěi )蒋慕沉(chén )讲课，整理笔(bǐ )记不会跟老师一样，顾及很多东西，说什么可能以后会遇到什么(me )之类的(de )，宋嘉(jiā )兮看着(zhe )眼前的(de )人，也觉得没有必要，她基本上是专攻高考，专门找那种高考可(kě )能会出(chū )现的题(tí )目类型(xíng )给蒋慕(mù )沉说，蒋慕沉本身就聪明，对于宋嘉兮说的内容，一般都能举一反三的(de )理解。

班主任(rèn )老师看(kàn )着自己(jǐ )班里同学的这个变化，异常的觉得欣慰，她没想到宋嘉兮真的能(néng )带动蒋(jiǎng )慕沉他(tā )们学习(xí ), 最初把(bǎ )宋嘉兮安排给蒋慕沉做同桌的时候，班主任就抱着这样的想法，宋嘉兮(xī )不是那(nà )种死板(bǎn )念书的(de )人，她有自己的技巧，所以相对的，不是书呆子，也不会嫌弃蒋慕沉他(tā )们吵闹(nào )的话，第一印(yìn )象就会(huì )很好。