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迟(chí )砚说得(dé )坦然，孟(mèng )行悠想误会点什(shí )么都没机会，思(sī )想愣是飘不到言(yán )情剧上面去。

五(wǔ )官几乎是一个模(mó )子刻出来的，小(xiǎo )朋友就是活脱脱(tuō )一个(gè )行走的(de )儿童(tóng )版迟(chí )砚。

他说丑，像(xiàng )呆子，耽误颜值(zhí )。迟砚回答。

贺(hè )勤说的那番话越(yuè )想越带劲，孟行(háng )悠还把自己整得(dé )有些感动，坐下(xià )来后(hòu )，对着(zhe )迟砚(yàn )感慨(kǎi )颇多：勤哥(gē )一个(gè )数学老师口才不(bú )比许先生差啊，什么‘教育是一(yī )个过程，不是一(yī )场谁输谁赢的比(bǐ )赛’，听听这话(huà )，多酷多有范，打死(sǐ )我我都(dōu )说不(bú )出来(lái )。

孟行悠干笑两(liǎng )声：可能因为我(wǒ )性格比较像男生(shēng )，姐姐你真的误(wù )会了

迟砚摸出手(shǒu )机，完全没有要(yào )满足他的意思：我不(bú )上厕所(suǒ )，你(nǐ )自己(jǐ )去。

一(yī )听有(yǒu )陌生(shēng )人，景宝的动作(zuò )瞬间僵住，下一(yī )秒缩回后座的角(jiǎo )落，抵触情绪非(fēi )常严重：不不想(xiǎng )不要去

迟砚跟他(tā )指路：洗手间，前面(miàn )左拐走(zǒu )到头(tóu )。