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这(zhè )两种知识到了后面(miàn )是(shì )形成一个相辅相成(chéng )的(de )作用，普通知识作(zuò )为(wéi )专业知识的基础，而(ér )专业知识又为普通(tōng )知(zhī )识加深印象。

建造(zào )学(xué )校所需要的资源已(yǐ )经(jīng )全部就位，在测试(shì )技(jì )能时，陈天豪(háo )已经(jīng )通知林森准备好(hǎo )一个(gè )足够大的空地。

林森只是派了一些人(rén )作为工作人员辅助陈(chén )诚，毕竟机器人教(jiāo )师(shī )只有十名，再让他(tā )们(men )干一些无关紧要的(de )活(huó )，那简直是浪费时(shí )间(jiān )，所以林森派了一(yī )些(xiē )人来协助教师。

陈(chén )天(tiān )豪看着皱着眉头一(yī )脸(liǎn )不高兴的陈玲，笑(xiào )着(zhe )道，你不是最喜欢(huān )研(yán )究吗？那边也(yě )有研(yán )究室，你可以去(qù )那边(biān )研究，而且是与(yǔ )众不同的研究。

什么(me )名字？陈天豪紧抓头(tóu )发，一时间也没有(yǒu )好(hǎo )的想法，算了，既(jì )然(rán )是在这个世界上的(de )第(dì )一所学校，那还是(shì )叫(jiào )第一学校好了。

这(zhè )也(yě )就是机器人教师的(de )优(yōu )点之一，强大的共(gòng )享(xiǎng )信息能力以及信息(xī )处(chù )理能力，普通的教(jiāo )师(shī )根本没法比拟(nǐ )。缺(quē )点就是教师人数(shù )太少(shǎo )，陈天豪现在恨(hèn )不得自己能够生产这(zhè )样的机器人教师，这(zhè )样就能够让所有族(zú )人(rén )都学上。

陈天豪低(dī )声(shēng )向一旁的陈天华问(wèn )道(dào )：这些是你教的？

建(jiàn )立学校跟建造寺庙(miào )一(yī )样，只需要足够的(de )资(zī )源就能够从系统中(zhōng )兑(duì )换出相应的建筑物(wù )。

铅笔在纸上摩擦的(de )声(shēng )音，陈玲拿到(dào )试卷(juàn )之后，眼睛扫了(le )一眼(yǎn )，填上自己的姓(xìng )名之后，就立马进入(rù )了答题状态。

直到普(pǔ )及人数达到30000人的任务(wù )要求才停了下来。