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最(zuì )后还是陈天豪(háo )想了个(gè )办法，分开成(chéng )年人与(yǔ )未成(chéng )年人的课(kè )程。

这(zhè )边有数量众多(duō )的部落(luò )，暂时不需要(yào )那些小孩去做探索任(rèn )务了，以前是因为人(rén )员缺少的问题，现在(zài )他们的主要任务是好(hǎo )好学习学校的(de )知识。

从原来的部落(luò )中，不(bú )单带来了那些(xiē )小孩子(zǐ )，还花费了一(yī )些积分(fèn )，把他自己的(de )住处，还有两所研究(jiū )所都转(zhuǎn )移到林森部落(luò )。

人员(yuán )撤离(lí )，有专门(mén )的人员(yuán )收拾学生留下(xià )来的试(shì )卷。

??什么用？

既然不(bú )动手不行，那(nà )么就打了，正好可以(yǐ )让陈天豪试验一下各(gè )种魔法技能的威力。

白纸、铅笔在(zài )前一段(duàn )时间，陈天豪(háo )根据自(zì )己仅有的知识(shí )，再根(gēn )据机器人教师(shī )所教的(de )内容，算是成(chéng )功的在(zài )这个世界上出(chū )现。