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看(kàn )来他们(men )在维护和谐同桌关系的问题上，有一(yī )种难得(dé )的默契(qì )。

孟行(háng )悠为(wéi )了(le )稳住(zhù )场子，一个字也没解释，咬牙沉默。

倒也不(bú )是。孟(mèng )行悠理(lǐ )好衣(yī )领(lǐng )，走(zǒu )到他面前，义正言辞地说，对女孩子要温柔(róu )一点，你刚刚(gāng )应该抱(bào )我的(de )。

楚司(sī )瑶见孟行悠笑得比哭还难看，捏捏她(tā )的手：悠悠，没关系(xì )的，一(yī )会儿(ér )好好解释

可能是冲六班也可能是冲贺(hè )勤，反(fǎn )正她不(bú )敢想他(tā )是冲(chōng )着(zhe )自己(jǐ )。

不想再碰见迟砚，孟行悠拉着楚司瑶穿过(guò )两栋楼(lóu )之间的(de )长廊，从另(lìng )一栋教学楼走下去。

但喜欢这件事，要是光(guāng )凭不想(xiǎng )就可以(yǐ )不能，那该(gāi )有多好(hǎo )。

楚司瑶见孟行悠笑得比哭还难看，捏捏她(tā )的手：悠悠，没关(guān )系(xì )的，一会儿好好解释

念头转了几个弯，话到嘴边(biān )变了个(gè )样：有(yǒu )可能(néng )，课外(wài )活动也在教师考核范围内。

缓了几秒，孟行(háng )悠收起(qǐ )脸上的(de )笑，面(miàn )无表(biǎo )情地说：我有没有出过黑板报跟我能不能画(huà )完，有(yǒu )什么因(yīn )果关系(xì )？