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不(bú )过，陈(chén )天豪敏(mǐn )锐的发现，在那些技能后面(miàn )，有一(yī )些隐藏(cáng )的技能(néng )，似乎(hū )需要什么东西来解锁。

好的，到了(le )学校，你想要(yào )做(zuò )什么(me )实验都可以。

不是说数学比语文简(jiǎn )单，只(zhī )是相对(duì )于语文(wén )的字的(de )认识来讲，数学采用的是前(qián )世阿拉(lā )伯数字(zì )，学起(qǐ )来没有(yǒu )语文认字那么复杂。

机器人(rén )教师陈(chén )诚作为(wéi )教师里(lǐ )面的头(tóu )领，此次作为魔法测试的讲(jiǎng )解人，站在透(tòu )明石头(tóu )旁边。

接下来的几天，三个研究所都把自(zì )己研究(jiū )所的任(rèn )务(wù )完成(chéng )了，至此，陈天豪手中的所有图纸(zhǐ )都被完(wán )全研究(jiū )完成。

文化模块中不需要技能点，陈天豪(háo )准备把(bǎ )所有的(de )技能点(diǎn )都点在(zài )战斗技能上面。

学校刚刚出(chū )来，教(jiāo )师只有(yǒu )十个，能够同(tóng )时教的人数有限，最多能容(róng )纳5000人学(xué )习。