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虽然(rán )他的孩子最终(zhōng )成绩(jì )只(zhī )有96分，没有达到合(hé )格(gé )的标准，但是他知(zhī )道(dào )，只要继续努力，自己的(de )孩子也终将会(huì )像之前(qián )的那些大人一样，变(biàn )得强大起来。

当他(tā )看(kàn )见自己的孩子释放(fàng )出电球的时候，他激(jī )动得哭(kū )了。

贡献值就(jiù )是如(rú )此(cǐ )产生，每个人完成(chéng )自(zì )己的工作，系统都(dōu )会有记录。

每个人所(suǒ )拥有的(de )能力，都各不(bú )相同(tóng )，而部落的发展的各(gè )种(zhǒng )设施是无法跟上整(zhěng )体(tǐ )的扩张速度。

在人(rén )少的时候，可以采取(qǔ )大统一(yī )的调度，但在人越(yuè )来(lái )越多的时候，这种(zhǒng )调(diào )度会变得困难许多(duō )。

贡献值，这个由陈(chén )天豪通(tōng )过部落中心颁(bān )布的(de )第(dì )一个指令。

这是为(wéi )了(le )更加方便管理整个(gè )部落，随着对周边部(bù )落的讨(tǎo )伐，越来越多(duō )的生物(wù )加入了他的部落大(dà )队(duì )。

在人少的时候，可(kě )以采取大统一的调(diào )度，但在人越来越多(duō )的时候(hòu )，这种调度会变得(dé )困(kùn )难许多。

学校的第(dì )一(yī )场测试，黎元洪的(de )一个孩子，也在里面(miàn )。