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看来系(xì )统也解锁了(le )这种模(mó )式，他(tā )早就想(xiǎng )拥有其他技能了，电球攻击是他想到(dào )的，唯(wéi )一一个(gè )简单的(de )技能，不是他不想(xiǎng )一些华(huá )丽的技(jì )能，只(zhī )是他心有余而力不足，后来又一直关(guān )注着其(qí )他事情(qíng )。

今天(tiān )的测试主要分为文(wén )化课与(yǔ )魔法课(kè )，上午(wǔ )是文化课的测试，下午是魔法(fǎ )课的测(cè )试。

人(rén )员撤离(lí )，有专(zhuān )门的人员收(shōu )拾学生(shēng )留下来(lái )的试卷(juàn )。

对比陈玲的快速答题状态，陈锋显(xiǎn )得极为(wéi )吃力，经常挠(náo )头抓耳(ěr )，好一会儿(ér )才在试(shì )卷上写(xiě )下答案(àn )。

林森他们目瞪口呆的望着眼前出现(xiàn )的建筑(zhù )物，他(tā )们惊呆(dāi )了。

机器人教师蕴(yùn )含的知(zhī )识非常(cháng )多，不(bú )管林森有什么样的问题，都能够从中(zhōng )得到答(dá )案。

机(jī )器人教(jiāo )师陈诚作为(wéi )教师里(lǐ )面的头(tóu )领，此(cǐ )次作为魔法测试的讲解人，站在透明(míng )石头旁(páng )边。

还(hái )有他强(qiáng )行拉过(guò )来的女儿，陈玲一(yī )直跟着(zhe )陈一在(zài )第一研究所废寝忘食的研究，部落里(lǐ )面多项(xiàng )研究，都少不(bú )了她的功劳。

当然(rán )不是说(shuō )他们所(suǒ )有的知(zhī )识都达到了那么高的境界，很多只是(shì )其中一(yī )门或者(zhě )两门功(gōng )课达到了那样的水(shuǐ )平。

能(néng )够拥有(yǒu )这些基础学科，对于陈天豪来说，那(nà )是再好(hǎo )不过的(de )事情。