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陈天豪在举着雷盾时，并不是毫(háo )无还手之力，他的右(yòu )手仍然(rán )可(kě )以施放其他技能，雷(léi )盾只是(shì )用(yòng )了一部分掌控能力，如果没(méi )有(yǒu )打破雷盾的防御极限，雷盾(dùn )可(kě )以一直(zhí )举到能量消耗完毕为(wéi )止。

作(zuò )为(wéi )最为重要的研究人员(yuán )，他们(men )跟(gēn )那些小孩一样，属于(yú )全日制(zhì )学(xué )生。

不单是陈一，陈文的心(xīn )中(zhōng )也同样有着这样的一个心结(jié )，想要超(chāo )越陈一，只能从能量(liàng )晶石的(de )利(lì )用中获得。

既然不动(dòng )手不行(háng )，那么就打了，正好可(kě )以让陈(chén )天(tiān )豪试验一下各种魔法技能的(de )威(wēi )力。

任(rèn )务要求：建立一座容(róng )纳5000人学(xué )习(xí )的学校。

未成年人心(xīn )思单纯(chún )，接触外面的事物较少(shǎo )，思想(xiǎng )比(bǐ )较活跃，不容易形成思想僵(jiāng )化(huà )，可以更高效的学习。

按照(zhào )学校的建(jiàn )筑物来讲，所有的建(jiàn )筑物都(dōu )变(biàn )为教室，理论上是可(kě )以容纳(nà )更(gèng )多的人数。

新获得技(jì )能的陈(chén )天(tiān )豪，忍不住想要看看技能的(de )效(xiào )果。