瑜伽鲍沟6

第一天下课回(huí )来，陈玲依偎在陈天豪怀(huái )里撒娇。

用完(wán )四点技(jì )能点后，还有(yǒu )六点技(jì )能点，陈天豪(háo )又再(zài )次点击隐藏图标。

当(dāng )然这种福利只是针对(duì )陈天豪一人，其他人(rén )想要学会技能(néng )，并不(bú )是不可以，他(tā )需要(yào )从头学习。

这也就是(shì )机器人教师的(de )优点之(zhī )一，强大的共(gòng )享信息(xī )能力以及信息(xī )处理(lǐ )能(néng )力，普通的教(jiāo )师根(gēn )本没法比拟。缺点就(jiù )是教师人数太(tài )少，陈(chén )天豪现在恨不(bú )得自己(jǐ )能够生产这样(yàng )的机(jī )器人教师，这样就能(néng )够让所有族人都学上(shàng )。

并且也不是(shì )单纯的(de )文化课，还有(yǒu )那些(xiē )魔(mó )法技能的学习(xí )，基(jī )本上是对半开。

下午(wǔ )，在学校的操(cāo )场中间(jiān )并排放了一百(bǎi )个一米(mǐ )高的半透明的(de )石头(tóu )。

火海一出，一(yī )股庞(páng )大炙热的火系能量覆(fù )盖了一个两米(mǐ )乘两米(mǐ )的正方形区域(yù )，在这(zhè )个区域范围内(nèi )被熊(xióng )熊烈火所灼烧。

这些(xiē )建筑物划分了多个区(qū )域，教学区、宿舍区(qū )、办公区、试(shì )验区(qū )等(děng )。

不过好在，陈天(tiān )豪也知道欲速则不达(dá )，学习还需要(yào )劳逸结(jié )合，根据前世(shì )上学经(jīng )验，给他们划(huá )分时(shí )间。

陈天豪万万没想(xiǎng )到，自己试验技能也(yě )能产生信仰力(lì )，不过(guò )现在他是没有(yǒu )感受到(dào )信仰力的存在(zài )，只(zhī )有等雕像收集了100点信(xìn )仰力之后，才会反馈(kuì )到他身上，现(xiàn )在的陈(chén )天豪对此一无(wú )所知(zhī )。