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这也就是机器人教师的优点之一，强大的共享信息能力以及信(xìn )息(xī )处(chù )理(lǐ )能(néng )力(lì )，普(pǔ )通(tōng )的(de )教师根本没法比拟。缺点就是教师人数太少，陈天豪现在恨不得自己能够生(shēng )产(chǎn )这(zhè )样(yàng )的(de )机(jī )器(qì )人(rén )教(jiāo )师(shī )，这(zhè )样(yàng )就(jiù )能(néng )够(gòu )让所有族人都学上。

看来系统也解锁了这种模式，他早就想拥有其他技能了，电球攻击是他想到的，唯一一个简单的技能，不是他不想一些华丽的技能(néng )，只(zhī )是(shì )他(tā )心(xīn )有(yǒu )余(yú )而(ér )力不足，后来又一直关注着其他事情。

前期因为人数有限，而每个人都想进去(qù )学(xué )习(xí )，导(dǎo )致(zhì )了(le )很(hěn )多(duō )人(rén )在(zài )工(gōng )作(zuò )的(de )时(shí )候，出现分心、走神情况。

既然不动手不行，那么就打了，正好可以让陈天豪试验一下各种魔法技能的威力。

在他来这里之前，很多小孩都被派往了其他(tā )方(fāng )向(xiàng )去(qù )寻(xún )找(zhǎo )部(bù )落(luò )的(de )踪迹，好几天没有回那边，也不知道都回来没有。

雷盾的效果就如此惊人了，这(zhè )让(ràng )陈(chén )天(tiān )豪(háo )更(gèng )加(jiā )期(qī )待(dài )闪(shǎn )电(diàn )链(liàn )的(de )效(xiào )果了。

不过，陈天豪敏锐的发现，在那些技能后面，有一些隐藏的技能，似乎需要什么东西来解锁。

虽说第一学校不限制年龄的大小，只要通过相应的手(shǒu )续(xù )，愿(yuàn )意(yì )进(jìn )去(qù )学(xué )习(xí )都可以学。

不但是他们被惊呆了，陈天豪也是被惊呆了，看着这所学校，陈(chén )天(tiān )豪(háo )感(gǎn )觉(jiào )自(zì )己(jǐ )仿(fǎng )佛(fó )回(huí )到(dào )了(le )前(qián )世(shì )，回(huí )到了前世上学的时候。

学校并不是单纯的只有一座建筑物，而是由多个建筑物组合而成。