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同样用了两点技能点(diǎn )，点开了火(huǒ )系技能的后(hòu )续两个技能(néng )。

那些石头(tóu )吸收了魔法(fǎ )能量之后，犹如第一个(gè )人的石(shí )头那(nà )样，从(cóng )顶到(dào )底一遍一遍(biàn )刷新着。

他失望的看着自己眼前(qián )的石头，有(yǒu )点不明白为(wéi )什么平时练(liàn )得好好的技(jì )能，此时此(cǐ )刻却是一点(diǎn )效果都没有(yǒu )呢。

陈(chén )天豪(háo )虽然挂着一(yī )个校长的名(míng )义，但具体的实施还得由林森、陈二他们去(qù )分配更为妥(tuǒ )当。

陈天豪(háo )当然是不会(huì )生产这样的(de )机器人，但(dàn )是系统(tǒng )还是(shì )提供了(le )其他(tā )的方式，那(nà )就是任务奖励。

机器人教师蕴含(hán )的知识非常(cháng )多，不管林(lín )森有什么样(yàng )的问题，都(dōu )能够从中得(dé )到答案。

陈(chén )天豪虽然挂(guà )着一个(gè )校长(zhǎng )的名义，但(dàn )具体的实施(shī )还得由林森、陈二他们去分配更(gèng )为妥当。

这(zhè )应该就是之(zhī )前所说过的(de )办理学校的(de )那种传承方(fāng )式吧？先经(jīng )过普通(tōng )学校(xiào )的教育(yù )，然(rán )后再去学习(xí )专业知识。