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没有(yǒu )了研究任务(wù )，陈一、陈(chén )文他们几个(gè )也跟着去学校里面学习新的知(zhī )识去了，作(zuò )为研究所的(de )所长，对于(yú )完成系统的(de )研究任务，已经颇为娴(xián )熟。

可以通(tōng )过完成教育(yù )任务来获得(dé )相应的技能(néng )点。

陈天豪(háo )来到空地面(miàn )前，让其他(tā )人离开，立(lì )刻兑换了一(yī )座学校。

学(xué )校里面前面(miàn )几天的课程(chéng )，主要是收(shōu )集每人对于(yú )各种基础学(xué )科的掌握能(néng )力，陈天豪共享给机器人教师(shī )的只有基础(chǔ )信息，而课(kè )程的掌握还(hái )是需要收集(jí )。

所以对于(yú )部落的人来(lái )讲，汉字并(bìng )没有想象中(zhōng )那么难懂。

学校出现之(zhī )后，关于学(xué )校的详细信(xìn )息也出现在(zài )系统中。

如(rú )果是按攻击(jī )伤害来讲，一些火海的(de )数字比闪电(diàn )链的也高上(shàng )不少。