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对比陈玲的快速答题状态，陈(chén )锋显得极为(wéi )吃(chī )力，经常挠(náo )头(tóu )抓耳，好一(yī )会儿才在试卷(juàn )上写下答案。

文化模块中不需要技能点，陈(chén )天(tiān )豪准备把所(suǒ )有(yǒu )的技能点都(dōu )点(diǎn )在战斗技能(néng )上面。

当然不(bú )是说他们所有(yǒu )的知识都达到了那么高的境界(jiè )，很多只是其(qí )中(zhōng )一门或者两(liǎng )门功课达到了(le )那样的水平。

比起战斗机能孤零零的几个，文(wén )化技能多了(le )好(hǎo )多技能。

在(zài )系(xì )统界面中，有一个位置可(kě )以显示陈天豪(háo )目前所拥有的各项资源。

被突(tū )如(rú )其来的声音(yīn )吓(xià )了一跳，陈(chén )天(tiān )豪嘱咐道。

这也就是机器(qì )人教师的优点(diǎn )之一，强大的共享信息能力以(yǐ )及(jí )信息处理能(néng )力(lì )，普通的教(jiāo )师(shī )根本没法比(bǐ )拟。缺点就是(shì )教师人数太少，陈天豪现在恨不得自己能够(gòu )生(shēng )产这样的机(jī )器(qì )人教师，这(zhè )样就能够让所(suǒ )有族人都学上(shàng )。