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放轻(qīng )松一点，按照你平时学习的内容(róng )填(tián )写就可以(yǐ )了。陈天(tiān )豪拍着陈锋的肩膀安慰道。

教师(shī )沉(chén )稳的介(jiè )绍(shào )着，关于(yú )学校的点(diǎn )点滴滴一一呈现在后面跟(gēn )着的林(lín )森(sēn )众人心里(lǐ )。

这些人(rén )员都是重要的储备，随着越来越(yuè )大(dà )的部落(luò )，所需的人(rén )员会逐渐增多。

机器人教师陈诚作(zuò )为教师(shī )里(lǐ )面的头领(lǐng )，此次作(zuò )为魔法测试的讲解人，站在透明(míng )石(shí )头旁边。

当然，就(jiù )算如此，他的知识储备量，也是(shì )远(yuǎn )远超越(yuè )陈(chén )天豪，只(zhī )不过他无(wú )法直接用知识去帮助陈天(tiān )豪，但(dàn )他(tā )可以用迂(yū )回的方式(shì )，去帮助陈天豪，陈玲能够学会(huì )新(xīn )的知识(shí )，就是陈天(tiān )华的一次尝试。

立刻又在陈天豪的(de )耳边响(xiǎng )起(qǐ )系统的提(tí )示音：恭(gōng )喜你完成任务：技能普及，获得(dé )两(liǎng )点技能点(diǎn )。

好吧，陈天豪只能放弃继续点亮技能，点(diǎn )出技能(néng )之(zhī )后只有陈(chén )天豪一个(gè )人学习成功，其他族人还(hái )需要慢(màn )慢(màn )学习。

每(měi )个人都开(kāi )始酝酿自己的攻击魔法，人类使(shǐ )用(yòng )的是电系(xì )魔法，翼(yì )人则用得是火系魔法。

这两种知(zhī )识(shí )到了后(hòu )面(miàn )是形成一(yī )个相辅相(xiàng )成的作用，普通知识作为专业知(zhī )识(shí )的基础，而专业知(zhī )识又为普通知识加深印象。

如果(guǒ )不(bú )是提前(qián )知(zhī )道对方是(shì )机器人，陈天豪根本不敢相信眼前(qián )这些人(rén )居(jū )然是机器(qì )人。