新出现的(de )学校,人人都(dōu )想进去(qù )学习,特别是(shì )听到里面可以(yǐ )增(zēng )强自己的实(shí )力,每个人都非常向(xiàng )往里面的课程(chéng )。
陈天豪暗自(zì )想着,这种学(xué )习方式(shì )不就跟以前的(de )读书差不多?虽(suī )然前世的教(jiāo )育一直被人贬(biǎn )低,但(dàn )对于部落来说(shuō ),不失为一种(zhǒng )学习手段。总(zǒng )不能每(měi )一次都是用积(jī )分向系统学习(xí )吧(ba )。
这些人员(yuán )都是重要的储(chǔ )备,随(suí )着越来越大的(de )部落,所需的(de )人(rén )员会逐渐增(zēng )多。
当然不是说陈天(tiān )豪无法发现其(qí )他学科,当他(tā )发现更加高等(děng )级的东(dōng )西时,自然可(kě )以替换。
玲儿(ér ),乖,过几天(tiān )就有了。陈天(tiān )豪抱着(zhe )陈玲,手里拿(ná )了一碗粥喂了(le )过去,转移话(huà )题道:来,喝一口粥(zhōu )。
用完四点技(jì )能(néng )点后,还有(yǒu )六点技能点,陈天豪(háo )又再次点击隐(yǐn )藏图标。
所以(yǐ )对(duì )于部落的人(rén )来讲,汉字并没有想(xiǎng )象中那么难懂(dǒng )。
这些建筑物(wù )跟木质结构不(bú )一样,这是一种充满(mǎn )前世现代化气(qì )息(xī )的楼房。
这(zhè )也就是机器人教师的(de )优点之一,强(qiáng )大的共享信息(xī )能力以及信息(xī )处理能(néng )力,普通的教(jiāo )师根本没法比(bǐ )拟(nǐ )。缺点就是(shì )教师人数太少(shǎo ),陈天(tiān )豪现在恨不得(dé )自己能够生产(chǎn )这(zhè )样的机器人(rén )教师,这样就能够让(ràng )所有族人都学(xué )上(shàng )。
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