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贺勤说的(de )那番话越(yuè )想越带劲，孟行悠(yōu )还把自己整得(dé )有些感(gǎn )动，坐下来后(hòu )，对着(zhe )迟砚感慨颇多(duō )：勤哥(gē )一个数学老师口才不(bú )比许先生(shēng )差啊，什么(me )‘教育是(shì )一个过程，不是一场(chǎng )谁输谁赢的(de )比赛’，听听这话，多酷多(duō )有范，打死我(wǒ )我都说(shuō )不出来。

不知道，可(kě )能下意识拿你当朋友(yǒu )，说话没(méi )顾忌，再说(shuō )昨天那情(qíng )书也不是你(nǐ )写的。

迟砚晃到孟行(háng )悠身边(biān )来，盯着黑板(bǎn )上人物(wù )那处空白，问(wèn )：那块(kuài )颜色很多，怎么分工(gōng )？

孟行悠(yōu )喝了一口豆(dòu )浆，温度(dù )刚刚好，不(bú )烫嘴，想(xiǎng )到一茬，抬(tái )头问迟(chí )砚：要是我喝(hē )不加糖(táng )的怎么办？

离(lí )晚自习(xí )上课还不到半小时，想吃点好的时间上来(lái )不及，孟(mèng )行悠带着迟(chí )砚在小吃(chī )街晃悠了一(yī )圈，最(zuì )后挑了一家排(pái )队不太(tài )多的煎饼果子(zǐ )当晚饭(fàn )。

迟砚甩给她一个这(zhè )还用问的眼神：我喝(hē )加糖的呗(bei )。