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未成(chéng )年(nián )人心(xīn )思(sī )单纯(chún )，接触(chù )外面的(de )事物较(jiào )少，思(sī )想比较(jiào )活跃，不容易形成思想僵化，可以更高效的学习。

几乎每一个人都使用了闪电链和火海，狂暴的能量在他们手中肆虐，仿佛一不小心就要炸开一样。

比起战斗机能孤零零的几个，文化技(jì )能多了(le )好(hǎo )多技(jì )能(néng )。

特(tè )别(bié )是在(zài )中(zhōng )间那(nà )高(gāo )耸入(rù )云(yún )的建(jiàn )筑(zhù )物下(xià )方(fāng )，看(kàn )过(guò )去，满是人(rén )头。

如(rú )果是按(àn )攻击伤(shāng )害来讲(jiǎng )，一些火海的数字比闪电链的也高上不少。

果然，一听到有不同的研究，陈玲两眼发光，一展愁眉，兴高采烈地说道：爸爸，是真的吗？我要做各种各样的实验。

人数多了之后，建造速(sù )度(dù )都快(kuài )了(le )许多(duō )，只是(shì )半(bàn )个多(duō )月(yuè )，林(lín )森(sēn )部落(luò )已(yǐ )经焕(huàn )然(rán )一新(xīn )。

这些(xiē )建(jiàn )筑物(wù )划分了(le )多个区(qū )域，教(jiāo )学区、宿舍区、办公区、试验区等。

在建立学校之后，又出现了一个新的教育任务，学校学生达到满员状态，并且学会一门功课，在测试中有60%的人达到及格。

学校刚刚出来，教师只有十个，能(néng )够同时(shí )教(jiāo )的人(rén )数(shù )有限(xiàn )，最多(duō )能(néng )容纳(nà )5000人(rén )学习(xí )。