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接下来的几(jǐ )天可就(jiù )苦了那(nà )些小孩(hái )子们，原本只(zhī )需要学(xué )习一会儿，现(xiàn )在确实要花上大部分时间去学(xué )习了。

陈天豪(háo )肯定是(shì )先选择(zé )电系技(jì )能，他(tā )的部落(luò )都是使(shǐ )用电系技能的人类，肥水不流外人田(tián )。

现在每增加(jiā )一名族(zú )人，陈(chén )天豪的(de )户籍管(guǎn )理系统(tǒng )中都会(huì )相应增加，他可以把户籍系统共享给机器人教师，机器人(rén )教师可(kě )以随时(shí )跟进族(zú )里面每(měi )一个人(rén )的详细情况，做到同时面对多人讲课的同时(shí )，还能(néng )兼顾到(dào )每一名(míng )学生的(de )学习情(qíng )况。

陈(chén )天豪虽(suī )然挂着(zhe )一个校长的名义，但具体的实施还得(dé )由林森、陈二(èr )他们去(qù )分配更(gèng )为妥当(dāng )。

魔法(fǎ )能量在(zài )能量核(hé )心的调度下，开始向手中聚集，第一批测试人员魔(mó )法水平(píng )有高有(yǒu )低，但(dàn )每个人(rén )都在竭(jié )尽所能(néng )，展现自己的最强实力。

未成年人心思单纯(chún )，接触(chù )外面的(de )事物较(jiào )少，思(sī )想比较(jiào )活跃，不容易(yì )形成思(sī )想僵化，可以更高效的学习。

所以对(duì )于部落的人来(lái )讲，汉(hàn )字并没(méi )有想象(xiàng )中那么(me )难懂。

但作为(wéi )部落的首席研究所所长——陈一，必然不能单纯的(de )只能完(wán )成指定(dìng )图纸的(de )任务，在陈一(yī )的心中(zhōng )，还记得陈天豪曾经说过，要把能量晶石利(lì )用起来(lái )，在他(tā )心中，他一直(zhí )记得，现在刚(gāng )好时间(jiān )比较空(kōng )闲，他又重新向这个研究发起了挑战(zhàn )。