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面对一个娘娘腔(qiāng )，孟行悠还真有点反(fǎn )应(yīng )不过来，本(běn )来想说点(diǎn )什么，开口(kǒu )前(qián )，下意识转头看了(le )眼(yǎn )另外一位当事人。

酷(kù )哥前面的两(liǎng )个老师，孟行悠都认(rèn )识(shí )，一个是贺勤，她(tā )现(xiàn )在待的平行班班主任(rèn )，另外一个(gè )是实验班的赵海成。

贺(hè )勤以为他还有后话(huà )，等了十来秒也没等到(dào )，惊讶问：没(méi )了？

孟行悠惊魂未(wèi )定(dìng )，拍拍胸口，靠墙(qiáng )角(jiǎo )站着，从兜(dōu )里掏出手(shǒu )机，给孟父(fù )发(fā )了一条短信过去，内(nèi )容简洁，直奔主题。

女生直立站(zhàn )着，身形纤瘦个头不(bú )高(gāo )，校服穿在她身上(shàng )宽(kuān )宽松松，皮肤白净，头发被扎成(chéng )利落的马尾，额前无(wú )刘(liú )海，有几缕碎发垂(chuí )下(xià )来，随意自然不失美(měi )感。一张没(méi )花(huā )心思打扮的脸，却(què )很(hěn )容易让人记住。

做(zuò )同(tóng )桌就做同桌(zhuō )，有什么(me )了不起的，谁(shuí )怕谁。

孟母实在压(yā )不(bú )住火，瞪着她：你给(gěi )我再说一遍(biàn )！你这孩子怎么这么(me )不(bú )识好歹，我做这么(me )多(duō )到底是为了谁？

眼看(kàn )着走进教学(xué )楼，爬上三楼，马上(shàng )就(jiù )到高一办公室，孟(mèng )行(háng )悠顿生出一种，马上(shàng )要上战场的(de )悲壮感。

她走到人行(háng )道(dào )的第一棵树下站着(zhe )，方便孟母开车过来，一眼就能看(kàn )见(jiàn )。