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陈天豪举(jǔ )着盾(dùn )牌，来到外面，随手找了一根木头，插到盾牌里面，木头(tóu )在接触的瞬间，已经(jīng )变成了黑炭。

文化模(mó )块分为两种教(jiāo )程：职(zhí )业技能和普通(tōng )知识。

教师沉稳的介(jiè )绍着，关于学校的点(diǎn )点滴滴(dī )一一呈现在后(hòu )面跟着(zhe )的林森众人心(xīn )里。

上(shàng )一级技能学习(xí )人数(shù )不(bú )够500人，请达到(dào )之后(hòu )再(zài )学习。

陈玲完(wán )全沉(chén )浸(jìn )在那些新奇的(de )试验中，在学校里面(miàn )，她属于比较少人的(de )高端学霸，别看她年(nián )纪小，掌握的知识却(què )是一点都不其他人少(shǎo )。

没有了研究(jiū )任务，陈一、陈文他(tā )们几个(gè )也跟着去学校(xiào )里面学(xué )习新的知识去(qù )了，作(zuò )为研究所的所(suǒ )长，对(duì )于完成系统的(de )研究任(rèn )务，已经颇为(wéi )娴熟(shú )。

汉字学起来虽(suī )然难(nán )，真的学会之后(hòu )，也就变得简单许多(duō )，陈天豪部落的人员(yuán )，从以前开始就是使(shǐ )用汉语交流，只是一(yī )直没有书写出来，这(zhè )次也算得上是(shì )从口语(yǔ )变成了文字。

这种手(shǒu )段虽然快速，消耗积(jī )分可不是一个(gè )小数，才两三万人的(de )部落就(jiù )需要消耗那么(me )多积分(fèn )，等以后人数(shù )上去(qù )了(le )，不得消耗海(hǎi )量的(de )积(jī )分。