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陈天豪低(dī )声向一旁的陈(chén )天华问道：这(zhè )些是你教的？

果然，一听到(dào )有不同的研究(jiū )，陈玲(líng )两眼发光，一(yī )展愁眉，兴高(gāo )采烈地说道：爸爸，是真的(de )吗？我要做各(gè )种各样的实验(yàn )。

比起陈锋，学霸(bà )陈(chén )玲就显得异常(cháng )高兴，基础学(xué )科达到高中水(shuǐ )平的人，正是(shì )陈玲这种学霸(bà )，文化课在陈(chén )玲手中(zhōng )，是手到擒来(lái )，她完全不担(dān )心接下来的测(cè )试，她更在乎(hū )的是测试完之(zhī )后的试验。

这(zhè )也就是(shì )机器人教师(shī )的(de )优点之一，强(qiáng )大的共享信息(xī )能力以及信息(xī )处理能力，普(pǔ )通的教师根本(běn )没(méi )法比拟。缺(quē )点就是(shì )教师人数太少(shǎo )，陈天豪现在(zài )恨不得自己能(néng )够生产这样的(de )机器人教师，这样就能够让(ràng )所有族(zú )人都学上。

他(tā )首先放弃了物(wù )理技能，把目(mù )光瞄向魔法技(jì )能上面。

这也(yě )就是机器人教(jiāo )师的优(yōu )点之一，强(qiáng )大(dà )的共享信息能(néng )力以及信息处(chù )理能力，普通(tōng )的教师根本没(méi )法比拟。缺点(diǎn )就(jiù )是教师人数(shù )太少，陈天豪现在恨(hèn )不得自己能够(gòu )生产这样的机(jī )器人教师，这(zhè )样就能够让所(suǒ )有族人都学上(shàng )。

下午(wǔ )，在学校的操(cāo )场中间并排放(fàng )了一百个一米(mǐ )高的半透明的(de )石头。

这些人(rén )员都是重要的(de )储(chǔ )备，随着越来越(yuè )大(dà )的部落，所需(xū )的人员会逐渐(jiàn )增多。

陈天豪(háo )查看了一下任(rèn )务，测试是在(zài )满(mǎn )员状态一个(gè )月后进(jìn )行。