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快(kuài )走(zǒu )到(dào )教室的时候，孟行悠才回过神来，扯扯迟砚的袖口：你说主任会不会一生气，就把勤哥给开了啊？

一听有陌生人，景宝的动作瞬间僵住(zhù )，下(xià )一(yī )秒(miǎo )缩(suō )回(huí )后(hòu )座(zuò )的(de )角(jiǎo )落(luò )，抵(dǐ )触(chù )情绪非常严重：不不想不要去

文科都能学好的男生，心思是不是都这么细腻？

迟砚好笑又无(wú )奈(nài )，看(kàn )看(kàn )煎(jiān )饼(bǐng )摊(tān )子(zǐ )又(yòu )看看孟行悠，问：这个饼能加肉吗？

孟行悠手上都是颜料也不好摸手机出来看图，只能大概回忆了一下，然后说：还有三天，我自己来吧(ba )，这(zhè )块(kuài )不(bú )好(hǎo )分(fèn )，都(dōu )是(shì )渐(jiàn )变(biàn )色(sè )。

主(zhǔ )任毫不讲理：怎么别的同学就没有天天在一起？

这点细微表情逃不过迟砚的眼睛，他把手放(fàng )在(zài )景(jǐng )宝(bǎo )的(de )头(tóu )上(shàng )，不(bú )放(fàng )过任何一个让他跟外界接触的机会：悠崽跟你说话呢，怎么不理？

六班后门大开着，迟砚和孟行悠站在教室最后面略显突兀，引得经过(guò )的(de )人(rén )总(zǒng )会(huì )往(wǎng )教(jiāo )室(shì )里(lǐ )面(miàn )看(kàn )几(jǐ )眼(yǎn )，带着探究意味。

两个人僵持了快一分钟，景宝见哥哥软硬不吃，不情不愿地松开他的腿，往孟(mèng )行(háng )悠(yōu )面(miàn )前(qián )走(zǒu )。