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当他看(kàn )见自己的孩子释放出电球的时(shí )候，他(tā )激动得(dé )哭了。

虽然他(tā )的孩子(zǐ )最终成(chéng )绩只有96分，没有达(dá )到合格的标准，但是他知道，只要继(jì )续努力(lì )，自己(jǐ )的孩子(zǐ )也终将(jiāng )会像之(zhī )前的那(nà )些大人一样，变得(dé )强大起来。

虽然他的孩子最终成绩只(zhī )有96分，没有达(dá )到合格(gé )的标准(zhǔn )，但是(shì )他知道(dào )，只要继续(xù )努力，自己的孩子也终将会像之前的那些大(dà )人一样(yàng )，变得(dé )强大起(qǐ )来。

?这(zhè )里只有(yǒu )好好努(nǔ )力工作，就(jiù )能有机会学习魔法技能。只要贡献够(gòu )多，还(hái )能让自(zì )己的孩(hái )子进入(rù )学校学(xué )习。

在(zài )人少的时候，可以(yǐ )采取大统一的调度，但在人越来越多(duō )的时候(hòu )，这种(zhǒng )调度会(huì )变得困(kùn )难许多(duō )。

贡献(xiàn )值就是如此(cǐ )产生，每个人完成自己的工作，系统都会有(yǒu )记录。

经过他(tā )的努力(lì )工作，他用贡(gòng )献换取(qǔ )了一套小木(mù )屋，告别了潮湿黑暗的山洞，住上了(le )明亮的(de )木屋。

他自己(jǐ )也有轮(lún )流的机(jī )会，进(jìn )入学校里面学习魔(mó )法技能跟专业知识，可能是年龄大了(le )，魔法(fǎ )技能他(tā )一直没(méi )有学会(huì )。

学校(xiào )的第一(yī )场测试，黎元洪的(de )一个孩子，也在里面。

贡献值就是如(rú )此产生(shēng )，每个(gè )人完成(chéng )自己的(de )工作，系统都(dōu )会有记录。