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孟(mèng )行悠倒是能(néng )猜到几分她突(tū )然搬出(chū )去的缘由，不(bú )过这个缘由她(tā )不(bú )会说，施翘(qiào )更不会说。

味道还可(kě )以，但是肉太(tài )少了，食堂阿(ā )姨的手每天都(dōu )抖。

够(gòu )了够了，我又(yòu )不是大胃王，再(zài )说一个饼也(yě )包不住那么多东西。

孟行悠听出这(zhè )是给她台阶下(xià )的(de )意思，愣了(le )几秒，感觉掩饰来掩(yǎn )饰去累得慌，索(suǒ )性全说开：其实我很介意(yì )。

迟砚(yàn )说话在景宝那(nà )里还挺有分量(liàng )的(de )，小朋友满(mǎn )脸不情愿，可最后还(hái )是败下阵来，抬(tái )头对孟行悠(yōu )说：我不在外(wài )面吃饭(fàn )，你想吃什么(me )就吃什么吧。

迟(chí )景，你这样(yàng )很没礼貌。迟砚却不(bú )哄，只沉声说(shuō )。

景宝不知道(dào )是(shì )怕生还是觉(jiào )得自己完成了哥哥交(jiāo )代的任务, 撇下(xià )孟(mèng )行悠转身跑(pǎo )回迟砚身边去(qù )，站在(zài )他身后拽着迟(chí )砚外套衣角, 垂(chuí )着(zhe )小脑袋，再(zài )无别的话。

贺勤走到(dào )两个学生面前(qián )站(zhàn )着，大有护(hù )犊子的意思, 听(tīng )完教导(dǎo )主任的话，不(bú )紧不慢地说：主(zhǔ )任说得很对(duì )，但我是他们的班主(zhǔ )任，主任说他(tā )们早恋，不知(zhī )道(dào )依据是什么(me )？我们做老师的要劝(quàn )导学生，也得(dé )有(yǒu )理有据, 教育(yù )是一个过程，不是一(yī )场谁输谁赢的(de )比赛。

孟行悠(yōu )还(hái )在这里打量(liàng )，迟砚已经走上去，叫了一声姐。