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金勇本就不太喜欢文化知识，他更喜(xǐ )欢那种猛(měng )烈的战斗，在学校初步掌握几个魔法技能后，就跟着陈天豪出去外面撒野去了。

人数(shù )太多，不(bú )利于知识的掌握，就如大学时期一样，一些比较普通、无关紧要的课程则是在一个大(dà )教室讲课(kè )，而重要的基础课程，则是在小教室讲课。

陈玲瞪大了眼睛，兴奋的说道：我要做电(diàn )流实验，这是我新学到的东西，研究所里面都没有这种工具。

放轻松一点，按照你平时学习的(de )内容填写(xiě )就可以了。陈天豪拍着陈锋的肩膀安慰道。

陈天豪一直在一旁观看，可是他没发现这(zhè )些数字是(shì )怎么计算的，如果是按照蓄力强度来讲，第一个测试人员的数字比大部分人员的都要(yào )高。

如果(guǒ )是按攻击伤害来讲，一些火海的数字比闪电链的也高上不少。

学校用了两天时间为所(suǒ )有人进行(háng )了信息收集，接着就开始为他们讲述基础课程。