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并且(qiě )也不是单纯的(de )文化课(kè )，还有那些魔(mó )法技能的学习，基本(běn )上是对半开。

立刻又(yòu )在陈天豪的耳(ěr )边响起(qǐ )系统的提(tí )示音(yīn )：恭喜你完成任务：技能普及，获(huò )得两点(diǎn )技能点。

只有(yǒu )让部落(luò )人员的人(rén )自己(jǐ )去学会相应的知识，才是最终的王(wáng )道，当(dāng )然一些关键时(shí )刻，陈天豪也不(bú )反对(duì )用积分学习。

陈天豪(háo )带领的扩张小(xiǎo )队，把(bǎ )周围的部落，揍得是不知南北(běi )，一(yī )个月下来，陈(chén )天豪部(bù )落人员数量翻(fān )了一倍(bèi )不止，达(dá )到了(le )七万人，领地也是达(dá )到了100平方公里(lǐ )。

接下(xià )来的几天，三(sān )个研究所都把自(zì )己研(yán )究所的任务完成了，至此，陈天豪(háo )手中的(de )所有图纸都被(bèi )完全研究完成。

陈天(tiān )豪对比雷球攻击，闪(shǎn )电链的攻击效(xiào )果并没(méi )有雷球那(nà )么大(dà )，但闪电链的施(shī )放速(sù )度实在是太快(kuài )了。

这(zhè )才导致了人类(lèi )的实力(lì )虽然强悍(hàn )，但(dàn )魔法攻击方面只有电(diàn )球攻击，这种(zhǒng )单一的(de )方法。

学校里(lǐ )面前面几天的课(kè )程，主要是收集每人对于(yú )各种基础学科(kē )的掌握(wò )能力，陈天豪(háo )共享给机器人教(jiāo )师的(de )只有基础信息，而课(kè )程的掌握还是(shì )需要收(shōu )集。

事故(gù )的发(fā )生，没有阻止人们对(duì )学校里面知识(shí )的渴望(wàng )，特别是力量(liàng )的渴望(wàng )。

不单是(shì )陈一(yī )，陈文的心中也同样(yàng )有着这样的一(yī )个心结(jié )，想要超越陈(chén )一，只能从能量(liàng )晶石(shí )的利用中获得。