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苏淮还(hái )特意把(bǎ )高三的(de )教材知识点提前给宁萌做了预习，所有科目(mù )都预习(xí )完了一(yī )遍后，又陷入(rù )了无事(shì )可做的(de )状态。

宁萌被他牵着，脸变得红扑扑，还一个劲儿傻笑，边笑还(hái )边说：苏淮，你真好(hǎo )，我真(zhēn )喜欢你(nǐ )。

要。！宁萌连忙受宠若惊地接过，戴在右耳上，随即就(jiù )传来好(hǎo )听的女(nǚ )声，是(shì )一首英(yīng )文歌。

沈亦书(shū )倒没刻意隐瞒，笑着说：是我的学生。

而卷(juàn )子上那(nà )个属于(yú )女生娟(juān )秀的字(zì )体，写(xiě )的也是(shì )根号3。

为了抛(pāo )开这乱七八糟的想法，他拿过宁萌的圆珠笔(bǐ )，又拿(ná )了一张(zhāng )草稿纸(zhǐ )过来，写了简(jiǎn )单易懂(dǒng )的几步(bù )解题思路，然后指着过程一步一步给她讲解(jiě )。

过了(le )好半天(tiān )，他才(cái )移动鼠(shǔ )标，双(shuāng )击回收(shōu )站，将(jiāng )那个孤零零的音频复原。

为了抛开这乱七八(bā )糟的想(xiǎng )法，他(tā )拿过宁(níng )萌的圆(yuán )珠笔，又拿了(le )一张草(cǎo )稿纸过(guò )来，写了简单易懂的几步解题思路，然后指(zhǐ )着过程(chéng )一步一(yī )步给她(tā )讲解。