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教师沉(chén )稳的(de )介绍着，关于学校的(de )点点(diǎn )滴滴一一呈现在(zài )后面(miàn )跟着的林森众人(rén )心里(lǐ )。

作为最为重要(yào )的研(yán )究人员，他们跟那些(xiē )小孩一样，属于全日(rì )制学(xué )生。

当所有信息(xī )收集(jí )完毕之后，机器(qì )人教(jiāo )师才会根据各人的知(zhī )识能力分班，集中讲(jiǎng )课。

在拥有系统提供(gòng )的建(jiàn )筑物以及通过系(xì )统学(xué )习的工人之后，各项(xiàng )资源都均速增长中。

第一(yī )学校，不单是可(kě )以学(xué )习文化知识，还(hái )可以(yǐ )学(xué )习战斗技能。

当然(rán )，就算如此，他的知(zhī )识储备量，也是远远(yuǎn )超越(yuè )陈天豪，只不过(guò )他无(wú )法直接用知识去(qù )帮助(zhù )陈天豪，但他可以用(yòng )迂回的方式，去帮助(zhù )陈天(tiān )豪，陈玲能够学(xué )会新(xīn )的知识，就是陈(chén )天华(huá )的一次尝试。

在(zài )陈天(tiān )豪右手前方提前准备(bèi )的靶子，此时像是被(bèi )雷电(diàn )横扫一般，被击(jī )得支(zhī )离(lí )破碎，漆黑一(yī )片，碎片飞得到处都是，那些碎片夹杂着的能(néng )量也(yě )不小，周围围观(guān )的人(rén )躲在障碍物后面(miàn )才躲(duǒ )过一劫。