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吴俊坤写完第一(yī )段，听见孟行(háng )悠这么说(shuō )，毫不谦虚地吹(chuī )嘘了一番：那(nà )是，我们(men )学渣别的不行，写作文还是可(kě )以的，语(yǔ )文及格随便考考(kǎo )。

孟行悠(yōu )摸摸(mō )景宝的头(tóu )：你这样(yàng )会吓着(zhe )它，要温(wēn )柔一(yī )点。

毕竟(jìng )上回他脑(nǎo )子一热，确实是(shì )想趁着大家起(qǐ )哄，让孟(mèng )行悠收了他的东(dōng )西，谁知道最(zuì )后弄巧成(chéng )拙，搞得大家脸(liǎn )上都不好看。

教学楼一(yī )头一尾各有一个(gè )楼梯, 孟行悠下(xià )了一层楼(lóu ), 穿过长廊，打算(suàn )从尾巴那边的(de )楼梯回教(jiāo )室。

情绪大概会(huì )传染，这(zhè )对孟(mèng )行悠来说(shuō )不是新鲜(xiān )事，此(cǐ )刻居然也(yě )觉得(dé )很有意思(sī )。

迟砚偏(piān )头轻笑，用纱布(bù )在手上缠了两(liǎng )圈，见四(sì )宝吃得差不多，提醒：它快吃(chī )完了。

——所以你到底知(zhī )不知道别人为(wéi )什么生气(qì )。

孟行悠嘴皮子(zǐ )一翻，原汁原(yuán )味怼回去(qù )：你那么会写作(zuò )文，怎么不会(huì )说人话？

贺勤把u盘插上，打开里面(miàn )的一(yī )个表格：我们几个(gè )老师给(gěi )大家分了(le )个学(xué )习小组，通俗点说(shuō )就是结对子，两(liǎng )人一组互帮互(hù )助，大家(jiā )各有所长，都拉(lā )对方一把，争(zhēng )取期中期(qī )末咱们的同学，成绩都能上个(gè )新台阶。