操逗一区9

比如：专(zhuān )业技(jì )术下面的研究技术、采矿(kuàng )技术、冶炼技术、农(nóng )田技(jì )术、养殖技术、管理技巧(qiǎo )等。

在林森眼中，这些发(fā )生都是理所当然的，在短(duǎn )短的半个月时间，林森参(cān )与了部落里面的每一项建(jiàn )设，在这期间，他还多次(cì )请教机器人教师。

当然，就算(suàn )如此，他的知识储备(bèi )量，也是远远超越陈天豪(háo )，只(zhī )不过他无法直接用知(zhī )识去(qù )帮助陈天豪，但他可以用(yòng )迂回的方式，去帮助陈天(tiān )豪，陈玲能够学会新的知(zhī )识，就是陈天华的一次尝(cháng )试。

机器人教师陈诚作为(wéi )教师里面的头领，此次作(zuò )为魔法测试的讲解人，站(zhàn )在透(tòu )明石头旁边。

系统没(méi )有绝(jué )掉陈天豪的希望，在(zài )完成(chéng )教育任务的同时，还(hái )是有(yǒu )机会奖励机器人教师(shī )的。

林森他们几个，得到授权(quán )后，开始了招收学生的工(gōng )作。

陈天豪低声向一旁的(de )陈天华问道：这些是你教(jiāo )的？

而陈锋那边，拿到试(shì )卷之后，也是小心的写上(shàng )自己的名字。

陈天豪摸摸(mō )陈锋(fēng )、陈玲两人的头，轻(qīng )轻的(de )推了一下。