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孟行悠面(miàn )无表情地看着她：什(shí )么命运？活该(gāi )我被拒绝的命运吗(ma )？

迟砚拿着笔，在加粗(cū )的台词后面(miàn )加(jiā )批注，他的字比上(shàng )一(yī )次在办公室那(nà )个签名要好认很多(duō )，但字体还是很(hěn )大，好在他写的字(zì )不(bú )多，一页看下(xià )来都是很简短的词(cí )句(jù )。

贺勤前脚刚走，施(shī )翘生怕孟行悠(yōu )跑了似的，后脚就(jiù )走(zǒu )上来，敲敲孟(mèng )行悠的桌子，嚣张(zhāng )到(dào )不行：走了。

怕打扰教室里面的(de )人(rén )上课，迟砚声(shēng )音很轻(qīng )，又比刚才(cái )低(dī )沉许多，走廊空空荡(dàng )荡，不知道是(shì )不是心理作用，这(zhè )句(jù )话放佛在耳边(biān )一遍又一遍重复，声(shēng )音一遍比一遍(biàn )轻，一遍比一遍远(yuǎn )，悠长缱绻。

孟(mèng )行悠写(xiě )完最后一个字(zì )，反应过来自己说(shuō )漏(lòu )了一个点，又(yòu )补充了一句：对了(le )还(hái )有你，我跟他(tā )们了结完，你跟施(shī )翘(qiào )一样，从今以(yǐ )后都给(gěi )我滚，有多(duō )远(yuǎn )滚多远。

迟砚接完电(diàn )话回来，看见(jiàn )垃圾袋里面的三明(míng )治(zhì )包装袋，倏地(dì )笑了下，坐下来看(kàn )见(jiàn )孟行悠还在跟(gēn )历史作业死磕，不(bú )咸(xián )不淡问了句：好吃吗(ma )？

这本来没什(shí )么，要紧的是许先(xiān )生(shēng )周五让周末回(huí )去背诵的课文，孟(mèng )行(háng )悠一个字也没(méi )记住，之前还指望(wàng )这(zhè )晚自习下课回(huí )宿舍抱佛脚，死记(jì )硬(yìng )背，现在只剩下一个(gè )课间十分钟，把她打死她也背不(bú )下(xià )来。