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刚刚(gāng )陈天豪还在想(xiǎng )，建立学校之(zhī )后(hòu )，怎么样解决(jué )教师问题，毕(bì )竟他前世只是(shì )一个普通人，即使是以他那(nà )时的学科为基(jī )础(chǔ )，他也无法(fǎ )解(jiě )释那么多理论(lùn )知识。

能够拥(yōng )有这些基础学(xué )科，对于陈天(tiān )豪来说，那是(shì )再好不过的事(shì )情(qíng )。

点完两种(zhǒng )魔(mó )法技能，后续(xù )仍然有新的隐(yǐn )藏图标。

不等(děng )他细想，一旁(páng )的测试人员也(yě )释放出自己手(shǒu )中(zhōng )的魔法技能，砸向了自己眼(yǎn )前(qián )的目标。

从(cóng )原来的部落中(zhōng )，不单带来了(le )那些小孩子，还花费了一些(xiē )积(jī )分，把他自己(jǐ )的住处，还有(yǒu )两所研究所都(dōu )转移到林森部(bù )落。

收拾干净(jìng )后，第二批考(kǎo )试(shì )人员陆续进(jìn )入(rù )考场。

没有了(le )研究任务，陈(chén )一、陈文他们(men )几个也跟着去(qù )学校里面学习(xí )新的知识去了(le )，作为研究所的(de )所长，对于完(wán )成系统的研究(jiū )任务，已经颇(pō )为娴熟。