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学校的第一场测试(shì )，黎(lí )元(yuán )洪(hóng )的(de )一(yī )个(gè )孩(hái )子(zǐ )，也在里面。

在人少的时候，可以采取大统一的调度，但在人越来越(yuè )多(duō )的时候，这种调度会变得困难许多。

虽然他的孩子(zǐ )最(zuì )终(zhōng )成(chéng )绩(jì )只(zhī )有(yǒu )96分(fèn )，没(méi )有达到合格的标准，但是他知道，只要继续努力，自己的孩子也终(zhōng )将(jiāng )会(huì )像之前的那些大人一样，变得强大起来。

贡献值(zhí )就(jiù )是(shì )如(rú )此(cǐ )产(chǎn )生(shēng )，每(měi )个(gè )人(rén )完成自己的工作，系统都会有记录。

贡献值就是如此产生，每个人(rén )完(wán )成自己的工作，系统都会有记录。

每个人所拥有的(de )能(néng )力(lì )，都(dōu )各(gè )不(bú )相(xiàng )同(tóng )，而部落的发展的各种设施是无法跟上整体的扩张速度。

经过他的努力(lì )工(gōng )作，他用贡献换取了一套小木屋，告别了潮湿黑暗(àn )的(de )山(shān )洞(dòng )，住(zhù )上(shàng )了(le )明(míng )亮(liàng )的木屋。

每个人所拥有的能力，都各不相同，而部落的发展的各种(zhǒng )设(shè )施是无法跟上整体的扩张速度。