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都什(shí )么(me )乱七八糟的，怕(pà )不(bú )是个小号吧，小(xiǎo )姑(gū )娘家家的，到底(dǐ )有几个人设？

只(zhī )有(yǒu )孟行悠，面如土(tǔ )色，她决定给自(zì )己(jǐ )最后争取一把，委(wěi )婉地说：贺老师(shī )，我觉得迟砚同学(xué )非常有个性，应(yīng )该(gāi )不会喜欢跟我坐(zuò )同桌的。

孟行悠(yōu )上(shàng )次(cì )在高速那副吊儿(ér )郎当样他还记忆(yì )犹(yóu )新，这前后反差(chà )太大了点，堪比(bǐ )人(rén )设崩塌现场。

五(wǔ )中就五中吧，好歹(dǎi )是(shì )分数够，实打实(shí )考进来的，孟行(háng )悠(yōu )勉强接受现实，结果孟母还觉得(dé )不(bú )够，非要托关系把(bǎ )她往实验班塞。

对(duì )对对，我在五中(zhōng )就是一学渣，不(bú )敢(gǎn )得意忘形。对了(le )，妈妈你知道‘司(sī )马光偷光’吧，就(jiù )超爱学习的那个(gè )古(gǔ )人。

孟行悠觉得(dé )这班主任有点意(yì )思(sī )，一个技术党，做事简单粗暴，比(bǐ )那(nà )些磨磨唧唧爱念(niàn )叨的老师好多了(le )。

说着，贺勤看向(xiàng )教室最后面角落(luò )里(lǐ )的迟砚：大家欢迎(yíng )欢迎，咱们班最(zuì )后(hòu )一个报道的同学(xué )，他军训有事耽(dān )误(wù )没参加，迟砚，你站起来说两句(jù )。

就是，摆脸色给谁(shuí )看呢，没见过老(lǎo )同(tóng )学？

第二次被提(tí )到，那些起哄声(shēng )又(yòu )跟按了静音键似(sì )的，上课叫他的名(míng )字(zì )，比贺勤在上面(miàn )拍十次讲台，作(zuò )用(yòng )还强大，几乎是(shì )立竿见影。