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他首先放(fàng )弃了物(wù )理技(jì )能(néng )，把目光瞄向魔(mó )法技能(néng )上面。

没有了研究任务，陈一(yī )、陈文(wén )他们几个也跟着去学校(xiào )里面学(xué )习新的知识去了，作为(wéi )研究所(suǒ )的所(suǒ )长(zhǎng )，对于完成系统(tǒng )的研究(jiū )任务，已经颇为娴熟。

只有伐(fá )木场旁(páng )边才有足够大的位置，其他位(wèi )置一个小时还真不够清(qīng )理场地(dì )。

新(xīn )获得技能的陈天豪(háo )，忍不(bú )住想要(yào )看看技能的效果(guǒ )。

陈天(tiān )豪解锁(suǒ )了新的技能之后，机器(qì )人都可(kě )以传授给学生。

如果不(bú )是提前(qián )知道(dào )对方是机器人，陈(chén )天豪根(gēn )本不(bú )敢(gǎn )相信眼前这些人(rén )居然是(shì )机器人(rén )。

火盾跟雷盾差不多，只是所(suǒ )使用的能量不一样而已(yǐ )。

教师(shī )沉稳的介绍着，关于学(xué )校的点(diǎn )点滴(dī )滴一一呈现在后面(miàn )跟着的(de )林森众(zhòng )人心里。

任务要(yào )求：使(shǐ )用初级(jí )战斗技能的人员达到1000人(rén )。

点完(wán )两种魔法技能，后续仍(réng )然有新(xīn )的隐(yǐn )藏图标。