其实学(xué )校的(de )所有情(qíng )况,系统中都有详细的介绍,这次主要是给林森他们介绍。
现在每(měi )增加一名族(zú )人,陈天豪(háo )的户籍管理(lǐ )系统(tǒng )中都会(huì )相应(yīng )增加,他可(kě )以把户(hù )籍系(xì )统共享给机(jī )器人教师,机器人教师可以随时跟进族里面每一个(gè )人的详细情(qíng )况,做到同(tóng )时面对多人(rén )讲课(kè )的同时(shí ),还(hái )能兼顾(gù )到每(měi )一名学(xué )生的(de )学习情(qíng )况。
上一级技能学习人数不够500人,请达到之后再学习。
没有想象中(zhōng )的爆炸,仿(fǎng )佛这到闪电(diàn )链毫无攻击(jī )力一(yī )般。
电(diàn )系技(jì )能下面(miàn )的教(jiāo )程只有(yǒu )孤零(líng )零的一个电(diàn )球攻击,火系技能下面则是一个火球攻击。
任务要(yào )求:建立一(yī )座容纳5000人学(xué )习的学校。
机器(qì )人教师(shī )蕴含(hán )的知识(shí )非常(cháng )多,不(bú )管林(lín )森有什(shí )么样(yàng )的问题,都能够从中得到答案。
但作为部落的首席研究所所长(zhǎng )——陈一,必然不能单(dān )纯的只能完(wán )成指(zhǐ )定图纸(zhǐ )的任(rèn )务,在(zài )陈一(yī )的心中(zhōng ),还(hái )记得陈天豪(háo )曾经说过,要把能量晶石利用起来,在他心中,他一直记得,现在刚好时(shí )间比较空闲(xián ),他(tā )又重新(xīn )向这(zhè )个研究(jiū )发起(qǐ )了挑战(zhàn )。
看(kàn )见陈玲(líng )高兴(xìng )起来,陈天豪也跟着开心了起来。
那个是什么石头?怎么以前(qián )没有看见的(de )?陈天豪也(yě )在操场中间(jiān ),低(dī )声向一(yī )旁的(de )林森问(wèn )道。
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